崑山科大創意設計與編撰課程

（作業資料  http://classoflight.pixnet.net/blog/post/47106940）

1. Deadline： 11/12/2012 

2. 作業內容：

- 翻譯文 + 重點介紹文 --- 11/12 以前放上部落格

- 課堂介紹 --- ppt製作。需全員到齊，一開始向全班介紹團隊合作的分工模式（誰負責翻譯，誰負責蒐集資料，誰負責ppt製作，誰負責課堂講解，誰負責統整資料等等），介紹時間約為10~15分鐘，最後可加心得分享和Q & A時間，共20分鐘。 

3. 免驚的理由：

- 這個作業重點並不在逐字翻譯

一個字一個字看會很恐怖，但同學可以抓出一些關鍵keywords去了解。這兩頁的訪談文結構大約是這樣的：

這個作品是什麼？

為什麼你要做這樣的作品？

你使用了什麼軟體？

為什麼你要自己寫軟體程式?

這本書選的這些作品都是相當經典，相當出名的，在許多美術館常常會看到，所以我們有認識它們的必要喔～因此若覺得原文太難，你也可以上網去google找資料，看到更多圖片或影片的話，或許會更了解這個作品（文章標題就是作品名稱，如Messa di Voce）。

注意的是，必須標註一下使用資料的出處在ppt最後一頁。

關於蒐集資料，你也可以去思考：

這個藝術家從哪裡來的？

他有受過什麼程式的訓練嗎？

這個作品有什麼互動的地方？

藝術家其它的作品長什麼樣子？跟這個很像嗎？

- 這個作業主要在介紹互動作品給同學認識

這樣想就比較輕鬆了。所以重點應該是擺在「蒐集相關資料」，你更了解這個藝術家的背景和作品，會更方便介紹作品讓大家認識。也可以放展場的互動影片讓大家了解這個作品的"互動性"。

- 被原文嚇到的同學可以採用的方法

你可以選擇不翻譯，直接用你找到的資料（必須標示資料來源） ，用自己的話寫一篇介紹文。甚至用你找的資料去回答文章的問題。不過因為文章內容是對藝術家本人的訪談，並不是第二手資料，所以相當有了解價值。所以如果你們真的無法翻譯，也可以透過找更多資料的方式去完成這個作業。

不過除非你們找的資料相當完善，介紹文寫得很好，課堂呈現也很活潑，否則分數還是有加減翻譯的同學會高些喔～ 

 以上。